第三章 早期兒童自我認知的發生與發展

人類個體對於自我的認識並非與生俱來。心理學家認為，兒童出生時是不能認識自己的，新生兒好像“蛋殼中的小雞”，不能把自己與周圍環境區別開來，這時的一切活動都是本能的條件反射。那麽，兒童是何時、以怎樣的方式來認識自己的呢？這種認識又是如何發展變化的呢？18世紀末就對這一問題展開研究，迄今已有二百多年的曆史。本章在對早期兒童自我認知發生與發展研究簡史進行回顧的基礎上，主要探討了早期兒童自我認知發生與發展的實證研究。