憶往昔，近40年的教育路途中，我所走過的路、淌過的河、跨過的橋、吃過的苦、解決過的難題，反倒又使我覺得是寫作的素材。我代表廣州市數以千計的教師把他們的事跡濃縮在我的筆端展現出來，這難道不就是數以千計教師的工作和業績的真實寫照嗎？思前想後，我想絕不能辜負眾望，不能辜負廣州市教育局、增城區教育局，以及荔城中學的大力推薦和支持。我要把廣大教師在教育征途中的所教所思、所見所聞盡我所能寫出來，展示給社會，讓大家評說。
多年來，我以生情為基礎創新教法，以校情為契機實施教法，以教情為源泉研究教法。的確，在平凡的工作崗位上我做出了一些值得稱讚的業績，同時我也獲得了發展，彰顯了自我個性和特質。
曾記得，廣州市教育局教研室新任英語學科教研員陳皓曦老師來我校督教，潘殿仁老師向她介紹我時，她說：“我在協和中學教英語時就拜讀過你的許多作品，相知已久，今日才見麵。廣州市教研室出版的新課程和高考備考教研成果叢書中都有你的論文，還有你在許多刊物上發表的文章，我都讀過，很有見地和指導意義。”
怎能忘，祖母、父母撫養我們兄弟姊妹六人成長的那段歲月。在我們其樂融融、充滿歡聲笑語的成長年代裏，父親十分重視我們的教育，讓我們接受正規的學校教育。記得當時家裏藏書頗豐，有四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《西遊記》，有啟蒙經典《論語》《三字經》《四書》《五經》等，還有連環畫和小人書等。
父親經常給我們講故事。農村放映露天電影，他總是把我們帶到身邊，左肩膀搭一個、右肩膀馱一個去看電影。早早地他就讓我們觀察外麵的世界，享受生活的樂趣。
看完電影，一家人圍在一起談天說地。那時我就浮想聯翩，覺得世界真神奇，人的影子怎能鑽進膠片，被一束光投射到白布上，活靈活現！我夢想著有一天我的影子也能在熒幕上蹦蹦跳跳，那該多好啊！人真聰明，什麽都能想得出、做得來！飛機在藍天中像大雁一樣翱翔，火車在鐵軌上轟隆鳴笛，汽車在公路上像馬兒一樣奔跑。