刻意對話、刻意會話，是把條件轉為機遇練習語言，無條件創造條件來提升英語表達能力時的一種自覺刻意的學習行為，也是一種提升英語能力最直接的語言學習途徑。
2004年10月，在去往新西蘭的飛行途中，一切都讓我感到新鮮，我也在尋找新鮮。我想把多年所學的英語變得像漢語母語一樣，能夠被我隨心所欲地使用。機艙裏都是五六十歲上了年紀的新西蘭男士。每當他們經過座位時，我都會主動搭訕，說一句英語，試聽對方的反應。不論我怎麽說，他們都聽得懂，並予以回複。派發食品和飲料時，多數乘客通過手勢索要，而我與眾不同，追問一句“這是什麽？那是什麽？”想增加聽說英語的機會。
飛機上提供新西蘭紅酒，但幾乎無人問津。為了刻意練口語，空乘人員經過時，我指著酒瓶問名稱，接過酒杯問產地。多說一句、多聽一聲，我想多體會真實的英語。為了刻意練口語，我多說多聽，而他們前後的答語都不相同。
到達目的地，我們來到一所學校門前的空地，寄宿家人早已在那裏等候。我們像被認領的孩子，一個個被點名呼叫，然後坐上車向同伴揮手，頓時一種難分難舍的感覺湧上心頭。一路上，我向大偉（英文名David，我向他解釋這個中文名的含義，他很高興，所以以後一見他我就用中文名）問東問西。話說完了，我挖空心思地想，拚湊好詞句再問，大偉則不厭其煩地回複。剛接觸，他語速慢，我對答如流；後來聽得熟練了，我一句沒聽清楚他就開始說下一句了。沒有聽到回音，他就側頭看我。此刻，我心裏七上八下，嘀咕起來，我還能在他家生活3個月嗎？剛開始準備式的英語說得流利，他覺得我口語不錯，會話沒問題，就提升了語速。眼下交流受阻，對話沒說幾句，雙方就都沉默了。我半天想不出一句合適的話。大偉駕駛認真，我不問，他也不多說，反倒幫了忙，免除了一路上的尷尬。