（八）討論/辯論法

學生在充分掌握文本內容的基礎上，對文本所涉及的論點、觀點和作者的態度，或文本所隱含的、沒有直接說明而要靠讀者挖掘理解的內容進行討論，或組成兩大陣營進行正反兩方辯論。這種方法旨在發展學生的發散性思維，提高其分析問題、解決問題的能力和思辨能力。在辯論中，學生運用語言知識，錘煉語言，進行表達。