第四章 鋪設幸福語文的跑道——課堂教學

在語文教學改革的實踐中，我發現“課改”就是要“改課”。語文教學的課程不改，教師的課上得再精彩，學生把字、詞、句、篇掌握得再熟練，都難以真正提高學生的語文素養。所以，語文教師要整合教材、拓展教材，實現“走出小課堂，教好大語文”。