學校的發展需要多彩的活動為依托，學校文化理念更需要通過多彩的活動來呈現。因此，我校舉辦了許多充滿“生活精神·藝術氣質”的活動。
一、教師合唱凝聚精神
一所學校的教職員工凝聚力的強弱，直接影響學校的發展及社會聲譽等各個方麵，也會影響整個學校文化的構建和提升。平時，教師的課程較多，除了同學科或同年級的教師接觸和交流的機會較多，其他不同學科、年級組的交流相對較少。因此，在學校理念提出後，我一直思考如何提高教師們的集體凝聚力，如何讓教師們認真投入做事情的過程中，如何充分體現“生活精神·藝術氣質”的學校文化理念，後來我想到了組建教師合唱團。合唱能夠通過音樂傳遞情感，調節與平複教師們的心情，陶冶人們的精神世界。通過合唱的排練和藝術的熏陶，傳遞給每一個合唱團成員積極向上的能量，增加彼此之間的信任與理解，最終實現凝聚力的提高。合唱團具有獨特的性質與特點，它要求每個成員都融入其中，與團體保持和諧狀態，這要求成員善於與他人合作，並在長期合作的基礎上達到心靈和感覺的默契。
（伴著五月的花香，我和我的合唱團夥伴們迎來了激動時刻）
這樣一個想法在少年宮吳老師的幫助下實現了。吳老師定期來給老師們進行合唱訓練，無論是外在形體，還是內在氣息的轉換，吳老師都非常用心地教學。在吳老師的精心指導下，老師們敢開口了，敢大聲唱了，把合唱當作一件美妙的事情，用心投入每一次的合唱訓練中。老師一點點發生著變化，自信的笑容慢慢綻放在漂亮的臉龐上。
2013年5月17日下午，在以“美麗中國、和諧新區”為主題的大興區教育係統“五月的鮮花”群眾歌詠比賽決賽中，我們獲得了一等獎的好成績。成績是對教師們的肯定，但最重要的是老師們贏得了一次自我展現的機會，並在合唱中提高了自身的品質。