——關於鄧濤“基於英國基礎教育實踐的思考”專題講座的反思
鄧濤博士在“基於英國基礎教育實踐的思考”專題講座中，結合其在英國工作、學習的經曆，向我們詳盡地介紹了英國的基礎教育，並著重介紹了世界知名的私立學校——伊頓公學。伊頓公學是西方貴族學校的典型代表，其辦學模式不可複製，但其管理思想很值得借鑒。
一、打造獨特的學校文化
管理是一門科學，也是一種文化。因為現代學校已經進入一個新的發展時代，不能單純依靠辦學軟、硬件的改進來獲得發展，而是要通過提升組織活力和凝聚力來實現可持續的內涵式發展。在實現學校內涵式發展的過程中，打造作為組織靈魂的學校文化是一個極為重要的方麵。
在伊頓學求學的每一個學子都耳濡目染學校的文化，個個超凡脫俗，以至於人們從穿著打扮、言談舉止就能辨認出不穿校服的伊頓公學學生。從某種程度上說，正是由於伊頓公學獨特的學校文化，才培養出那麽多值得稱道的優秀人才。
（一）入學
近幾年來，伊頓公學加大了改革力度，富有、地位高不再是伊頓公學的入學標準，錄取原則是學識、教養出類拔萃。麵試要進行長達1小時的能力傾向測驗，摸清每一個學生的個性，使管理和教育工作有的放矢，更為高效。正如蘇霍姆林斯基所說：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣愛好、才能、稟賦的傾向，就談不上教育。”
（二）新生
伊頓公學有著與眾不同的管理方法。每屆新生毫無例外地使用最舊的教室，打掃寢室、整理廚房、收拾餐具是他們的基本職責。這是為了讓每個學生一進校就明白，來此地不是為了享樂，而是為了接受磨煉和教育。
（三）作息
伊頓公學的作息時間嚴格而有規律。學生每天早晨7：30起床，洗漱吃早飯，閱讀信件，預習上午的三門課程；9：00—11：20上3節課，接著吃午前茶點，預習中午要上的兩門課；11：45接著上課，一直到13：15，13：25開始吃正餐；下午是學生的自由活動時間；晚餐19：40開始，然後整理房間，預習第二天的功課，洗澡；21：30休息。