第三節 校本課程目標描述

學習目標

知道校本課程目標製定的依據，會使用行為動詞表達校本課程目標。

在完成學生需求診斷和課程資源分析的基礎上，校本課程開發便正式進入目標設計環節。課程目標決定著課程的性質，是指對學生學習結果應達到的程度予以適當預設，具有明顯的獨特性、開放性和指向性，製定多層次、多類型的目標是成功開發出實用化、高質量校本課程的必要條件。