一、教育行政體製影響校本課程開發

校本課程開發與實施，往往受限於各國教育行政體製的特性與對教育發展的支持程度。美國課程發展權力掌握在學區學校董事會，英國與澳大利亞則將權力交給學校教師手中。各國的教育行政體製的運作，往往影響校本課程開發與實施。例如，澳大利亞、英國、美國課程政策發展，慢慢將課程控製權回歸國家，透過國家政策主導校本課程的發展方向。