第二章 社會情感學習視角下的學生

本章的學習活動，可使受訓者在認識學生社會情感能力六個維度上的理想狀態基礎上，找出學生現實發展水平與理想狀態的差距，並積極探尋幫助學生獲得良好的社會情感能力發展的途徑與方法。

本章目標

1.理解學生社會情感能力六個維度的理想狀態。

2.認識學生社會情感能力發展的現實狀況。

3.掌握促進學生社會情感能力發展的路徑與方法。