本節目標
1.了解社會情感學習項目的實施框架與路徑。
2.了解社會情感學習項目的幹預手段。
3.了解社會情感學習課程的主要內容。
活動 社會情感學習項目的實施路徑和幹預手段
【活動目標】
了解項目的實施路徑、幹預手段與社會情感學習課程。
【活動時間】
45分鍾。
【活動材料】
閱讀材料、大白紙、彩色筆、小型便箋紙。
【活動方法】
閱讀、小組討論。
【活動過程】
①參訓者閱讀相關材料。（10分鍾）
②參訓者分小組討論項目的實施路徑、幹預手段與社會情感學習課程。（20分鍾）
③小組呈現說明總結。（10分鍾）
④培訓者總結。（5分鍾）
【討論提示】
①圍繞教材充分討論如何在學校中整校推進社會情感學習。
②充分認識社會情感學習項目的幹預手段。
③理解社會情感學習課程的內容結構。
【閱讀材料1-13】社會情感學習項目學校整體實施框架
在運用社會情感學習項目學校整體實施框架（見圖1-1）時，應著眼於以下幾個方麵。
圖1-1 社會情感學習項目學校整體實施框架
（一）學校原則、政策和戰略的製定與實施
1A.學校原則、政策和戰略在所有相關利益者之間的溝通和理解進行得怎樣？
1A1.教師學生和家長（監護人）是如何參與學校的社會情感學習政策的製定的？
1A2.學校有哪些信息係統，以及它們是怎樣用來交流學校社會情感學習原則和政策的？
1A3.相關利益者如何理解學校關於社會情感學習的原則、政策和戰略？他們是否讚成這些原則、政策和戰略？
1A4.學校是如何監測與評估學校原則、政策和戰略的溝通效果的？
1B.是什麽激勵著利益相關者尊重學校原則，實施學校政策和戰略的？