教師對學生具有重要影響，教師社會情感能力的提升與學生社會情感能力的發展密切相關。本章重點介紹教師應當具備的社會情感能力以及提升社會情感能力的有效途徑，旨在使參訓者立足於兒童的權利與需要，明確教師所應具備的社會情感能力，了解教師社會情感能力發展的現狀與理想狀態的差距，掌握提升教師社會情感能力的途徑與方法，從而為學校構建社會情感學習支持性氛圍提供保障，最終促進學生的社會情感能力發展。
本章目標
1.明確社會情感學習視角下的教師形象。
2.了解教師社會情感能力發展的現狀與理想狀態之間的差距。
3.掌握提升教師自身社會情感能力的途徑與方法。
4.掌握教師促進學生社會情感能力發展的支持性策略。