1.描繪學校社會情感學習願景。
2.理解學校社會情感學習願景在學校未來發展中的價值。
活動 理解學校社會情感學習願景
【活動目標】
1.掌握描繪學校社會情感學習願景的方法。
2.理解學校社會情感學習願景在學校未來發展中的價值。
【活動時間】
40分鍾。
【活動材料】
閱讀材料、大白紙、水彩筆、膠帶、小型便箋紙。
【活動方法】
頭腦風暴、小組研討、係統講授。
【活動過程】
①閱讀【閱讀材料3-1】，培訓者講解什麽是學校願景。（5分鍾）
②小組討論，結合社會情感學習的理念，描繪出所在學校的社會情感學習願景（可以是文字描述，也可以圖畫的形式表達）。（10分鍾）
③在各組展示社會情感學習願景之後，培訓者點評與指導，並提示要將願景變為師生真實的行動。（10分鍾）
④閱讀【閱讀材料3-2】，結合閱讀思考題開展討論，並全班分享。（15分鍾）
【活動提示】
①培訓者要特別關注參訓者對社會情感學習理念的認識與理解，對學校已有校訓、辦學理念、教風學風等的認識。
②培訓者要引導參訓者在對學校願景的描述中，能夠區別學校願景中未來目標、使命及核心價值之間的關係，以能較準確地凝練學校願景。
③培訓者要引導參訓者真正理解學校願景是一種發自內心的願望，從而能夠提出建設共同願景的分享步驟。
④注重調動參訓者的積極性，對參訓者多鼓勵，並積極使用培訓過程中新生成的資源，澄清學校願景的一些關鍵信息。
【閱讀材料3-1】學校願景是什麽
學校願景是一種全體教職員發自內心欲實現的願望或景象，概括了學校的未來目標、使命及核心價值，是學校哲學中最核心的內容，是學校最終希望實現的藍圖。它是一種意願的表達，是一個真心渴望的目標、一個較長期的行動計劃，學校願景具有凝心聚力的神奇力量，是學校文化的核心和靈魂，它把目前的事實、希望、夢想和機會融合在一起，從而勇敢地去創造未來。