學校是培養兒童社會情感能力的專業教育機構，在自身加強專業建設的同時，還需要整合好各方麵資源，為兒童社會情感發展創造一個全納的、公正的、安全的、有質量的支持性環境。通過本章的學習，要使學習者認識到學校社會情感學習願景在學校未來發展中的重要價值，並在實現願景中找到促進社會情感學習的動力，通過社會情感學習實施機製、支持環境和師生行動能力的建設等行動步驟，保障在學校中有效實施社會情感學習。
本章目標
1.理解學校社會情感學習願景。
2.結合學校實際，分析在學校中實施社會情感學習存在的問題。
3.掌握學校實施社會情感學習的製度建設內容與方法。
4.從社會情感學習的支持性環境氛圍、校本培訓和師生能力發展等方麵落實學校工作。