第五章 學術研究

本章介紹了尤斯坦斯杜蒂爾博士關於沙盤遊戲與講故事對兒童學習和情緒—行為發展的影響的研究，研究的數據、過程和結果都有呈現。為了方便閱讀，我們已經將本書中分享的四個個案的分數用灰色標注出來。

所有孩子的身份信息都進行了保護性處理，全部使用化名。本項研究得到了家長的許可，並得到了冰島數據保護局的正式認可。