講故事和沙盤遊戲過程中的心智

在沙盤遊戲和講述想象故事的過程中，兒童進入了思維的更深層麵，來呈現他們發展出的新能力。在榮格（1981b）的早期研究中，他發現人類的心智遠比我們通常以為的要豐富得多。在與弗洛伊德的早期工作過程中，榮格接觸到了潛意識這個概念。但很快他就質疑弗洛伊德提出的潛意識主要受追求快樂的欲望驅動這一觀點。他建立了自己的人格理論，認為潛意識是由“個體潛意識”（包括被壓抑的痛苦記憶）和非個體的，也就是他命名為“集體潛意識”的兩部分組成。而集體潛意識是由“原型”組成，原型就是構成人類共有經驗的基礎、本質性形態。