徐誌輝，1954年生於河南西峽。南京曉莊學校教授。
本書收錄了徐誌輝的三篇比較具有代表性的研究論文，分別是《生活教育：我們所需要的教育哲學》《立人立國：陶行知生活教育理論當代價值述論》和《生活教育與公民教育》。
《生活教育：我們所需要的教育哲學》發表在《生活教育》雜誌2007年第12期，作者針對當前教育存在的問題進行了深刻剖析，並提出自己的觀點：我們的教育改革層出不窮，也不乏理論的指導，之所以越改問題越多，最深刻的原因就是我們的教育改革缺乏教育哲學的引領。陶行知的生活教育理論就是能夠為我們提供解決問題的智慧的教育哲學。
《立人立國：陶行知生活教育理論當代價值述論》發表在《南京曉莊師範學院學報》2009年第2期，作者認為：陶行知一生以教育求民主共和，實現其社會理想作為價值追求。而養成自主、自立、自動的共和國民、養成其為國家主人翁之資格；培養適應民主生活的公民，為共和國實現現代化奠基，則是陶行知獻身大眾教育的終極目的。欲達此目的，就必須以生活教育取代舊教育和洋教育。生活教育理論的價值就在於引領教育改革：讓教育回歸生活並引領生活，讓教育回歸社會並引領社會。
《生活教育與公民教育》發表在《中國教師》2011年第12期，作者指出：陶行知主張“經由教育而非經由軍事革命創造民主國家”是基於培養合格公民。通過社會革命雖然可以確立一種新的社會製度，但若無合格的公民來支撐這種製度，製度的確立終究隻是形式。教育即培養合格公民的事業。