晉啟生，1908年生，又名晉覺先，安徽宿縣人。安徽師範大學教育係教授。1934年畢業於南京中央大學教育係，專長教育史。
本書收錄了作者一篇比較有影響的陶行知研究的文章《陶行知認識論思想的發展》。
《陶行知認識論思想的發展》一文發表於《安徽師大學報》（哲學社會科學版）1981年第4期，在文中，作者認為，陶行知是偉大的人民教育家、民主戰士、人民詩人，同時也是傑出的思想家。他的極為豐富的哲學思想，散見於教育的、政治的、科學的、文學的各種形式的著作中。他的哲學是行動的哲學，而不是紙上的哲學、書齋的哲學。行知認識論是他的哲學思想的核心，是與生活教育論密切結合的。他從生活教育的實踐與理論中發展了認識論，而認識論又指導著生活教育實踐與理論的發展。在文中，作者從“知行合一”“行為知之始”“行知行”“行以求知知更行，努力創造新天地”四個階段論述了陶行知認識論思想的發展。最後，作者得出結論，認為：陶行知認識論思想的發展過程是由唯心論轉變到唯物論；由行以求知的唯物論發展到行知行樸素的辯證思想的唯物論。他的認識論思想，在我國思想史和教育史上有著重要地位。