胡金平，1962年6月生，江西南昌人，教育學博士，教授，博士生導師，南京師範大學教育科學學院副院長，現兼任中國教育學會教育史分會理事、教育社會學專業委員會理事。
本書收錄了胡金平的《民間意義的發現與教師角色的轉換——陶行知教師知識人角色理論的分析》一文，作者認為，中國教師自古以來是作為士或知識階層的一員而存在，以傳遞或創造精英文化、再生產新的文化人而為自己知識人這一角色定位。基於民間意義的發現，陶行知消解了傳統教師知識人角色的定位，將教師的身份從知識階層的一分子轉變為民間大眾的一員，將教師的知識人角色從精英文化的再生產者轉變為民間大眾文化的學習者與傳播者，從書本知識的傳遞者及真理的代言人，轉變為民間教育意義的發現者以及創造性學習活動的指導者。