（一）編製目標
編製在信度、效度等方麵符合測量學要求的，且能體現上述理論構想的親子溝通模式量表。
（二）程序與方法
（1）根據理論模型中的維度界定，確定典型的體現該維度的若幹行為描述項目，編製出初步的量表；（2）通過專家（5名此領域專家）討論、當事人（父母、孩子各10人）討論確定項目內容與表述的適宜性。
（三）量表結構與項目
在上述理論思想的指導下，我們編製了相應的測量工具——親子溝通量表。量表從元素、關係和係統三個層麵測量親子溝通狀況。以下將簡單說明該量表結構、維度及項目。
1.量表結構
量表所涉及的三個層麵的測量內容為：
（1）元素層麵：測量親子溝通中各溝通主體（父親、母親、兒童）的溝通能力及傾向（見圖3-1中①）；
（2）關係層麵：分別考察父子溝通質量和母子溝通質量（見圖3-1中②）；
（3）係統層麵：兩種親子溝通（父子、母子）之間的關係（見圖3-1中③）。相應地，量表也由三個分量表組成。
圖3-1 親子溝通量表結構圖
2.量表維度及項目
分量表1：溝通能力分量表
主要測量參與親子溝通的個體的溝通能力和傾向，分為表達能力和傾聽能力，相應量表也由表達和傾聽能力兩個維度，共20個項目組成。每個維度又包含2~3個成分，例如，表達能力包括表達的主動性、清晰性和策略性，傾聽能力包括開放性和人際敏感性。每個成分的含義及在量表中的對應項目如下：
（1）表達主動性，指溝通者積極主動地發起話題、參與談話的傾向，對應項目如“對討論的話題，積極提出自己的看法和觀點”等；
（2）表達清晰性，指溝通者清晰、明確地闡述自己觀點的能力，對應項目如“能準確地闡明自己的觀點”“能清楚地表達自己的意圖”等；