呂誌敬 山東省利津縣北宋鎮實驗學校
“我們老班真‘懶’，當別的老班起早貪黑地在班級裏轉悠時，她在打球；當別的老班在河東獅吼時，她在看書；當別的老班在加班計算班級量化時，她在練筆……”“可我們班的各項評比都名列前茅呀！我們老班‘懶’是因為她有獨門絕技！”要問我這個“懶”班主任的獨門絕技是什麽，那就是培養班幹部進行自主管理。
“學生自主管理，不用老師的約束，這簡直就是天方夜譚！”當我提出這種管理模式時，很多人覺得不可思議，十多歲的孩子們，活潑、好動、自我約束力差，老師每天跟在他們的屁股後麵，千叮嚀萬囑咐，他們才能大錯沒有、小錯不斷，時不時地被通報，讓學生自主管理，這不是在“瞎胡鬧”嗎？在別人的質疑聲中，我接手了這個新的班級——初一（4）班。
新學期開始，班委會建設是必需的。通過自我推薦、民主評議，初一（4）班班委會終於成立了。班委會成員有明確分工，班長負責班級一切事務，享有決策權，並主持召開每周一的班會，對班級出現的問題總結發言並製定整改措施；副班長協助班長處理班級事務，如班長請假，代替班長主持班級工作，並做好班級成員的量化管理，負責評選每月“班級量化管理之星”三名；團支部書記負責班級團支部的一切事務，包括老團員的管理、新團員的篩選、團費的收集，同時還負責班級的宣傳工作，特別是黑板報、手抄報等；衛生委員負責班級衛生，及時檢查、督促，並且把每一項任務責任到人；學習委員協調各科代表的工作，負責每次質量調研後班級“學習標兵”“進步之星”的評選；生活委員男女生各一名，分別負責男女生飯費的收繳、男女生宿舍的紀律、衛生，用餐紀律、用餐衛生；紀律委員負責班級紀律。班委會下轄13個小組長，小組長也可以由班委會成員承擔。第一次給班委會成員開會，我說：“你們有明確分工，要各司其職，要善於發現問題，並主動解決問題，不等，不靠。班級是我家，榮辱靠大家，希望我們齊心合力，共鑄輝煌！”因為我對學生們還不是很了解，我給每位班委一個月的試用期，在這一個月的時間裏，如果哪一方麵出現了大的紕漏，我享有罷免權。