徐永晨 黑龍江省泰來縣大興鎮中心學校
一、用心記住學生“優點”
每次接新班之後，我都會首先用心查看學生檔案，主要關注四點：一看學生照片，記住學生的相貌特征，便於開學時對號入座；二記學生姓名，保證在第一次見麵時就能叫出學生的名字，讓學生有一種被重視的感覺；三看學生“優點、特長”，遐想這些孩子發揮了優點和特長時的自信狀態；四看畢業評語，通過評語找出他們光鮮亮麗的一麵，把好的標簽貼在學生身上。開學第一課，我按照課前熟悉的學生照片及姓名，逐桌點名。由於“備課”充分，準確率在95%以上，無形中拉近了師生之間的距離。
二、誇誇上屆畢業生
上屆畢業生是教育新一屆學生的重要資源，對他們能夠起到暗示和潛移默化的作用。開學第一課，我製作了PPT課件，主要內容是所帶上屆班級取得的成績、活動照片、畢業生的個人照片及優點薈萃。我一邊播放資料，一邊向學生解說：“我送走的上屆班級，人人為班集體出力出汗，同學們擰成一股繩，月月被評為文明班，年年都是優秀班集體；每次考試，我班平均分總會超出其他班級……班長小魏是同學們自我管理的領頭羊、主心骨，班級事務的‘總裁’；學習委員小露是自主學習標兵、助人學習的活雷鋒；團支書小月是班級的吹鼓手，思想工作的行家；體委小夏帶領同學蟬聯學校隊列、籃球賽的冠軍；小李撿到300元錢主動上交學校；小張連續3個冬天堅持為班級燒爐子……”誇獎上屆學生的成績，可以增強學生向榜樣學習的動力，幫助學生找到努力的方向。
三、曬曬科任教師的魅力
展示了上屆學生的優點、特長後，我開始展示各位科任教師的生活照、優點及相關資料。如，“最有思想教師”——數學王老師，那可是“老學究”，公開發表了100多篇文章，出版過個人專著；“最有魅力教師”——體育喬老師，縣籃球隊中鋒，號稱“灌籃王”；“最美歌聲教師”——音樂謝老師，獲得過全市音樂基本功大賽特等獎，等等。讓學生尚未謀麵，就對科任教師產生好感，為教師以後的教育教學工作打下良好的基礎。