北京市中小學數字校園實驗項目是北京基礎教育領域教育信息化發展裏程碑式的重大工程，該工程實施是超前於國家《教育信息化十年發展規劃（2011—2020年）》的發布而率先開展的，是植根於北京基礎教育信息化實踐進程而自覺自發的實踐行動。回顧這一曆程，“十一五”末，北京市教委順應北京信息化發展大勢，呼應教育改革，開展頂層設計，設立重點項目，推動信息技術整合應用成為北京市中小學教育信息化麵向時代教育變革的實踐訴求。為推進基礎教育領域教育信息化深化發展，“十一五”末，北京市教委就全市“十二五”中小學信息化發展開展了規劃研究，提出要創設全新數字化學習環境，實現教育資源和應用的整合與融通，大力推進教育政務信息化建設，增強管理和決策能力，全麵提高首都教育信息化服務水平。在全麵推進教育信息化工作過程中重點實施三大教育信息化工程，即數字化學習創新工程、電子政務提升工程、基礎設施優化工程，同時建成一批數字校園示範校。當時，就規劃研究報告提出的內容簡介如下。
1.3.1 數字化學習創新工程
數字化學習創新工程將全麵整合教育教學資源、社會教育資源，提供豐富的教育教學輔助手段及開放的網絡學習環境。工程建設主要內容包括以下三點：
一是教育教學資源共享平台。北京市教委支持各級各類學校合理利用信息技術，加強優質教育資源建設。以中小學資源平台、職業教育資源庫和高校特色資源庫為基礎，將學前教育、基礎教育、職業教育和高等教育的信息資源有機整合，將各類教育資源逐步規範化、標準化，形成開放共享、標準統一、內容豐富的教育教學資源共享平台，服務於廣大教育工作者的教育教學工作和自身素養的提高，服務於廣大學生的自主學習。