首頁 邁向智慧校園的區域信息化管理與實踐.北京市中小學數字校園實踐與成效

1.2 發展中的北京市教育信息化的曆史進程

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北京市教育信息化的發展是北京市信息化建設的一部分,整體上同步於北京市信息化的實踐進程。1999年,北京市提出了“數字北京”發展規劃。“數字北京”是北京信息化發展進程中的裏程碑,以此為標誌,北京市信息化邁上了一個新的發展階段。政府、企業和社會各方力量緊緊圍繞“數字北京”這一主題,共同努力推進信息化,經過十餘年的不懈努力,信息化實現了跨越式發展。“十一五”期間,“信息惠民”“信息強政”“信息興業”三大計劃和“數字奧運”專項工程順利實施,至2011年上半年,全市過半家庭實現20兆帶寬接入,光纖到戶覆蓋率達到42%;在城市管理方麵,將城八區劃分為24000多個城市管理網格,網格化城市管理模式基本建成;在市民生活方麵,互聯網普及率接近70%;在信息產業方麵,全市軟件和信息服務業實現營業收入1614億元,同比增長23%;電子信息製造業實現主營業務收入1081億元,占全市工業比重的15%;同時培育了一批數字內容、數字文化、電子商務等新興產業。“數字北京”建設目標全麵完成,推動了全市信息化整體水平的不斷提升。至2011年年底,北京信息化發展達到世界上主要國家重點城市的中上水平。“數字北京”建設成果在北京奧運會、中華人民共和國成立60周年慶典、應對國際金融危機等重大活動及事件中發揮了重要作用。作為“數字北京”建設的重要組成部分,在此期間,首都教育信息化建設堅持“統一標準、整合資源、服務為本、和諧發展”的方針,以提高教育信息化應用服務水平為目標,以資源整合與共享為重心,以構建統一的基礎保障環境為根本,以健全教育信息化管理和運行機製為保障,通過信息化建設促進教育事業發展,逐步形成了各級各類教育相互銜接、特色鮮明、優勢互補、整體優化的教育信息化服務體係,初步構建了支撐學習型城市建設的基礎信息環境。