3.3.1 數字化資源基礎教育元數據標準規範
為促進數字校園背景下的數字資源環境建設，北京市教委開展了係列標準規範研究。北京市數字化資源基礎教育元數據標準規範體係基於LOM（Learning Object Meta-data，學習物件元資料），參照國家相關標準，結合北京市數字學校、北京市中小學數字圖書館、北京市中小學資源平台、北京教育資源網，充分征求各區、一線教師意見最終形成。規範從2014年開始起草，經專家谘詢會、手工著錄試驗、開放試驗、總項目組審議等程序多次修改，曆經草案、初稿、修訂稿等多個版本，日臻完善，於2014年5月作為擬推薦的規範正式提交。
北京市數字化資源基礎教育元數據標準規範體係包括《北京市數字化基礎教育元數據應用規範》《北京市基礎教育教學資源元數據重點資源擴展指標規範》《北京市基礎教育教學資源元數據規範詞匯表》《北京市基礎教育教學資源元數據規範操作指南》以及《北京市基礎教育教學資源元數據XML綁定規範》5個規範，它們分別從業務、技術等層麵對元數據指標的命名、編碼、含義、構成、格式、約束、應用示例等進行了詳細定義，從而形成了覆蓋4大類教育資源9個元數據類別近200項指標的元數據體係，為基礎教育資源的共享、流通、再利用提供標準保障。其中：
第一，《北京市數字化基礎教育元數據應用規範》規定了基礎教育教學資源學習對象元數據的數據元素，從元數據結構、數據元素、列表項、詞匯表、最低峰值、字符集、表示等不同方麵對基礎教育教學資源進行了明確定義，適用於北京市基礎教育教學數字資源的內容、形式及其他特征的描述。
第二，《北京市基礎教育教學資源元數據重點資源擴展指標規範》針對北京市中小學教育資源的建設情況，結合當前北京市基礎教育的特點與特色，在2014年教育部《基礎教育教學資源元數據規範》的基礎上，針對現有的北京市數字學校、北京市課程資源網（在建）、北京市中小學數字圖書館、北京市中小學資源平台等市級資源平台上的典型教育資源以及未來其他平台上發布的同類型資源，按照元數據元素在不同資源中的應用差異，設計網絡視頻課程、電子教材、圖書資源三類重點資源的擴展元數據信息采集表，從而充分采集現有線上教育教學資源的元數據信息，進一步提高對市級資源平台發布的各類數字化基礎教育資源的檢索和管理能力。