關於創造問題的思考：
第一，要清楚為什麽要研究這個問題，這是當前最重要的問題之一。
現在我國正在搞基礎教育課程改革，由於我參與《課程改革指導綱要》的起草工作，多少還知道一些。我國教育部發布的《課程改革指導綱要》反映了當前世界各國教育改革的潮流和基本精神，這些潮流和基本精神概括起來主要體現為，“一條主線”就是人文精神；另外還有“兩個重點”，一個重點就是創新的問題、創造的問題，第二個重點就是實踐的問題。所以，創造的問題是包括我們中國在內的當前世界各國在教育改革方麵重點關注的問題，為什麽如此呢？這個問題簡單來講，是因為人類到現在為止，生產方式發生了三次改變。第一次改變是人類直接從大自然獲取生活的必需品，打野豬、野羊吃啊、摘果子啊，等等，發生第一次轉變是人類開始向農業社會過渡，在農業社會中最重要的生產資料是土地，當然也有與此相配套的河流等灌溉係統、生產工具、勞動力等。第二次大轉變是在經曆了漫長的一兩千年的時間後，由農業社會向工業社會過渡。以歐洲為例，歐洲中世紀以後經過意大利的文藝複興、德國的宗教改革、法國的啟蒙運動和英國的工業革命，從此以後世界各國人民奔走在現代化的道路上，西方有個詞叫modern，我們中國人翻譯起來很困難，16世紀以後就叫modern，一直到現在叫contemporary。modern的過程很明顯就是工業化的過程。那麽，在工業生產中最重要的生產資料是礦山、機械、知識、勞動力和人等，我覺得其中礦山是最重要的生產資料。我們老講中國地大物博，其實我們資源也不是很多，連水都不大夠用，我們挖地三尺，水都挖不出來，人家科威特稍微一挖就咕嘟咕嘟冒汽油，那就是冒黃金啊（笑聲）。