學習目標
1.了解課程的發展曆史和不同課程理論流派的基本觀點，理解製約課程發展的影響因素。
2.掌握基本的課程類型及其特征，了解課程設計的基本要求，課程目標的價值取向；課程實施中的影響因素以及課程評價的方法與過程。
3.了解我國當前基礎教育課程改革的理念、目標及內容。
4.理解校本課程開發的方法及意義。
【本章導讀】
課程有廣義和狹義之分，本章對課程的概念及發展曆史進行了詳細的闡釋，介紹了不同的課程理論流派，以及課程的不同類型、特征及影響因素。當前我國正在進行基礎教育課程改革，本章對其改革的理念、目標及內容進行了分析，這為我們更好地理解課程改革以及進行校本課程開發提供了基礎保障。
【本章知識結構圖】