巍巍荊塗，悠悠渦淮。大禹治水、卞和獻玉是淮河文化、懷遠人民生生不息的精神源泉，在這片土地上生活的人民尊崇奉獻與忠誠的人生信條，在這片土地上嘔心瀝血常年耕耘三尺講台上可親可敬的人民教師，秉承著奉獻與忠誠的傳統，用自己的生命與**書寫了一曲曲感人肺腑的師愛頌歌。
教育事業是崇高的，這崇高首先是由高尚的心靈鑄就。甘於淡泊、甘於平凡，於淡泊中明誌致遠，於平凡中孜孜以求德業雙馨；教育事業是光彩的，這光彩是由青春的熱血織染，樂於奉獻、勇於進取，在奉獻中追求人生的價值，在進取中收獲生命的快樂。黑板、粉筆、課堂，點亮多少孩子的眼睛；坎坷、泥濘的求學之路，多少莘莘學子在老師的攙扶與引導下越走越寬。當代著名作家祝興義、航天精英王宗銀、商界巨子史玉柱、中科院院士張本仁、張裕恒……他們都是從這塊土地上走出來的學子。懷遠縣教育局組織編寫的《大愛如歌》一書，以平實的手法敘述了教師群體中先進代表的感人故事。書中所述先進人物身上閃耀著許多可貴的東西，這正是教育工作者們需要代相傳承的精神瑰寶，是教育事業永葆青春活力的源頭活水。
在為本書作序之際，我由衷地想到5月12日汶川大地震中的教師們，在生死關頭，挺身而出，用自己的血肉之軀拚死保護學生的生命；在危難時刻，不顧個人和家人安危，把學生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學生；在困境之中，強忍悲痛，曆盡艱險，迅速組織受困學生安全轉移，並堅守崗位，迅速投身災後重建，恢複正常教學。突如其來的特大地震災害，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責任的崇高境界，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝，體現了新時期人民教師的光輝形象、崇高師德和時代風範，在全社會產生了極大反響，贏得了高度讚譽，在地震廢墟中矗立起令世人景仰的巍巍豐碑。