從係統論的觀點看，一個學校應該是一個自組織係統，即當環境發生不確定的變化時，它能通過自動的調整形成新的有序組織結構和行為模式，從而達到預期的工作目標。但是，任何自組織係統從無序向新的有序狀態發展，必須有一個基本條件：係統內部存在或生成一個有序的基質作為核心，就像處於混沌狀態的飽和濃鹽水，一旦加入一顆小小的鹽粒，就會以它為核心逐漸生成很規則的鹽的結晶。對於學校來說，這個“基質”就是學校的校長及其統率下的領導集體。經驗告訴我們，任何一所學校要獲得成功，都離不開一名智慧、幹練的校長和一個團結向上的領導集體。因此，領導者的選拔、培養和領導班子的建設，對於學校的生存和發展來說是一個生死攸關的問題。