第十四章 學校管理過程

過程是一切事物發展變化的軌跡，是它們動態的存在狀態。對過程的研究揭示了事物內部各因素相互作用的規律，從而為預測事物的發展和對其進行控製提供依據。對學校管理過程研究的意義也在於此。