一、經曆過關鍵事件教師的比例
在問卷調查中，約有60％的教師報告他們經曆過關鍵事件，這個比例應該說是比較高的，但實際上經曆過關鍵事件的教師可能會更多。在訪談中發現，有幾位教師在閱讀關鍵事件的指導語後，表示沒有或不確定是否經曆過關鍵事件。當我們進一步口頭解釋關鍵事件的內涵，並列舉有關例子後，有三位教師都表示經曆過關鍵事件並進行陳述。在問卷調查中，由於各種限製，我們隻能就關鍵事件的內涵進行文字的描述，要求教師根據這些文字描述來進行判斷，這很可能影響部分教師對關鍵事件的判斷。從訪談的經驗來看，經曆關鍵事件的教師應該會有更高的比例。