第六章 關鍵事件的成因與影響

經過前文的分析，我們了解了教師在專業發展過程中所經曆的關鍵事件的一些基本特征。關鍵事件的特征及其對於不同專業發展階段的教師所產生的作用都是不一樣的。如果以專業發展中出現的關鍵事件為分界點，那麽，教師在經曆關鍵事件前後所表現出的認知、情感和價值觀等顯然是存在差異的。那麽，究竟有哪些因素影響或決定教師能夠經曆關鍵事件？教師一旦經曆關鍵事件以後，這些關鍵事件與教師的專業發展又將呈現什麽樣的關係？在前一章基礎上，本章將結合訪談的內容進一步探討關鍵事件背後更深層的影響因素和特點。