首頁 教師專業發展與成長規劃

第三章 教師的職業理念

字體:16+-

引言

理念對行為有引領作用。教育行為是促進學生成長的實踐活動。教師的職業理念即人們對教育、教師、學生的基本認識和根本態度,是直接影響教育活動的目的、方式和效果的重要因素。當前,我們正處在教育現代化的曆史進程中,存在各種各樣的教育觀、教師觀、學生觀,其中不少是陳舊的,不符合教育現代化要求的。為了迎接21世紀的挑戰,為了更好地培養高素質的現代公民,需要確立正確的教育理念,也隻有在正確的理念指導下,才能全麵實施素質教育,促進學生健康成長。

學習目標

1.理解國家實施素質教育的基本要求。

2.依據國家實施素質教育的基本要求,分析和評判教育現象。

3.運用“以人為本”的學生觀,在教育教學活動中公正地對待每一個學生。

4.認識教師職業角色的多樣性。

5.理解教師職業的責任與價值,具有從事教育工作的熱情與決心。