引言
2012年2月，教育部發布了《中學教師專業標準（試行）》和《小學教師專業標準（試行）》（教師〔2012〕1號），要求中小學教師要學習先進教育理論，了解國內外教育改革與發展的經驗和做法；優化知識結構，提高文化素養；具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典範；主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作。中小學教師應該終身學習、持續反思，針對教育教學工作中的現實需要與問題，進行探索和研究，不斷提高自身專業素質。
學習目標
1.了解教師學習的特點與方式。
2.了解中小學教師的閱讀書目。
3.理解教學反思的內涵與意義。
4.掌握教學反思的內容與方法。