引言
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。加強中小學教師職業道德建設，提高教師的師德素養，在教育活動中運用教師職業行為規範恰當地處理與學生、學生家長、同事以及教育管理者的關係，對促進學生身心健康、建設和諧社會具有十分重要的意義。
學習目標
1.了解《中小學教師職業道德規範（2008年修訂）》的製定背景與意義，尊重法律及社會接受的行為準則。
2.掌握教師職業行為規範的各項要求。
3.理解《中小學班主任工作條例》文件精神。
4.分析評價教育實踐中教師的道德規範問題。