第三節 學本教學模式

教學模式是教學理念與教學實踐的中介或橋梁，是由教學理念、教學目標、教學程序、教學評價等構成的係統，具有完善理論和指導實踐的雙重功能。2012年，我區製定並下發了《沙坪壩區中小學“卓越課堂”五年行動計劃》（沙教委發〔2012〕145號），開始了在改革開放大背景下順應時代發展的一場曆史性的、顛覆性的課堂改革，致力於構建學本立場下的“和而不同”的學本教學模式。下麵，我圍繞學本教學建模的基本內容、主要思路、價值取向和中美課堂教學方式的比較反思四個方麵，闡述我們在構建學本教學模式上的思考與認識。