——第二期全國小學中層管理幹部高級研修班每日心得
2011年2月22日
進入培訓的第三天。上午是校長培訓學院的院長陳鎖明教授講《教育：我們追求什麽？》；下午的主講人是實驗二小的李烈校長，李烈校長曾到橋東區教育局為全區的校領導做過報告，她講的是《構建學習型組織，促進教師主動發展》。
陳院長的講座從“教育麵臨的新形勢”談起，向我們介紹了“學校麵臨的困境”，最後告訴我們“教育怎麽做”。陳院長的講座給我的震撼很大，尤其是在介紹“教育麵臨的困境”時，我竟幾度落淚：為孩子們麵臨的“殺”“毒”“假”“亂”，為孩子麵臨的來自父母“最親昵的殘害”，為學校裏那些被重重的書包壓抑得瘋狂撕書的孩子——陳院長的話真是精辟：孩子們撕碎的是噩夢！——真的是不由得從內心裏喊出：不要再禍害孩子了！
我們的教育真的應該像陳院長講的那樣，去發現學生、理解學生、尊重學生、賞識學生、成就學生，我們的老師還要“做我所愛，愛我所做”，要敢於“向學生學習”，“不能迷失課堂”，要“學會控製情緒”“讓學校成為有文化的場所”，做到“安全教育不放鬆”。最後陳教授還留給每個人一串問題讓我們思考：教育是什麽？學校是什麽？校長是什麽？教師是什麽？學生是什麽？家長是什麽？並鼓勵我們：隻要用心，一切皆有可能！最後要達到“教育：讓孩子們生命質量因你而更精彩”的目標。
今天的講座，給我印象最深的是那一張張漫畫，作者雖是用這種輕鬆、幽默的形式，表現的卻是讓人痛心的主題。作為一名教育工作者，對其中學校教育帶給孩子的傷害更是感受深刻。老師對孩子生命的冷漠，竟縱容孩子間互相搏鬥而不製止，最後出現血案；老師對孩子存在的無視，竟未發現一個孤獨鬱悶的孩子在角落裏挖穿教室的牆。帶給我震撼的還有高考孩子教室裏那一桌子一桌子的書牆，那教室牆上的類似“生時何必久睡，死後自會長眠”的可怕標語……竟致一個個花季孩子走向了自殺！……真是不敢再想下去了！