2009年10月29日星期四
這些日子，白天跟著竇老師轉戰聽課、議課（正值海澱區學科帶頭人評選賽課階段），晚上整理《質量目標手冊》（準備出版），可謂忙得不亦樂乎。忙碌的日子，緊張的生活，讓頭腦時刻處於高速運轉的狀態，這就是竇老師每天的生活。一位成功的特級教師，就是這樣在努力著，他們和常人相比，除了可能有的天賦之外，更多的應該是勤奮。碌碌無為花落去啊！
每天跟在竇老師的身後，跟著她奔走在一個課堂又一個課堂；或者剛在學校聽了一個老師的課，又臨時受邀去外校參與評課、參加教學教研活動；或者給她的“北京市小學語文誦讀工作室”的老師們指導教學，授課，進行講座。六節課之後，就是和今天聽課的老師們一一議課，深入探討。竇老師議課是忘我的，是高度投入的，是亢奮的。隻見她往往是剛坐下就又站起來，或描繪課堂預設，或深情誦讀文本。而老師們滿意地走出她的辦公室後，竇老師都是一臉的疲憊——這是精神高度集中之後的疲倦。
看著她，唯有感慨，唯有心疼……