首頁 耕耘在教育的原野上:學校管理日記

記錄感動

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2010年9月28日

寫點啥呢?今天,不,是這些日子,我一直都在感動著……

這個學期,因為學校辦學的需要,我的隊伍有了一個大的變化:首先是一個團隊兩地辦公——總校、分校;然後是原有人員走了幾人——為了個人發展、為了照顧家人;其次是補充了幾位同伴——有新提拔的優秀人才、有新調入的教學幹部。不變的是少數,變化的是大部分。說實話,開始時我有點擔心:擔心走了那麽優秀的幫手,我的左膀右臂不再“完整”,工作不能似以前那樣完成得優秀;擔心新組建的團隊是否也能像原來似的團結一心幹工作。所以第一次例會時我就給全體成員提出了如下的要求:

工作紀律:要協調、互助、共榮辱;不要自私、拆台、說怪話

工作目標:保底——無漏項、無紕漏;力爭——出精品、出特色、出經驗

工作要求:提前謀劃、主動作為、善於總結

同時,針對我了解的每個人的特點進行了初步的工作分工。但,盡管這樣,我仍然做觀望狀邊幹邊觀察。一段時間過去了,我,幾乎每天都在被感動著——

感動於大家工作的積極性。每天,每個人都圍繞著自己的工作積極開動腦筋,想辦法。

感動於我們能迅速變不利為有利,塞翁失馬焉知非福:原來的“老人”,在原有經驗的基礎上改進;一線新提拔的,了解基層所需,給我帶來新信息;從兄弟學校調來的,帶來他山之石。

感動於大家快速地融為一體,互相協作、共同提升。一件件計劃內工作漂亮完成,一項項計劃外事件共同突破。

……

我感動著,記錄著,思索著……