2012年9月2日
都說教師幹的是良心活。教師的責任心是從從事這個崗位就開始的。每一個做老師的，都希望自己的學生是最優秀的，希望他們每一個人每一天都能帶著滿滿的收獲回家。所以，老師們辛勤地勞作著，付出著，無怨無悔。
但是近幾年，我發現，一些青年教師對於自己的職業缺乏熱愛，對於學生缺少熱情，所以有些職業倦怠，工作起來也是應付、敷衍了事。問起來，這些老師倒也真誠：
——我真的不喜歡孩子！
——我看你和孩子在一起的時候不是也很高興、很快樂嗎？
——我那是裝的！
裝的？好啊！裝就是一個非常好的改變自我的方法啊，希望能一直裝下去。慢慢地，你會發現，因為你裝著喜歡孩子們，所以就會裝出很多喜歡孩子們的行為，而孩子們也會真的喜歡上你；因為你裝著喜歡這份工作，你就會以飽滿的狀態去上課，慢慢地，孩子們也真的喜歡上你的課了；再後來，因為你堅持裝下去，孩子們每天回饋給你的就是尊敬、喜愛，就是樂學、善學，就是昂揚的課堂、提高的成績。而受孩子們的情緒感染，你會慢慢地發現，原來自己裝出來的那些行為，悄悄地改變著你的心情，改變著你的行為，也慢慢地改變著你的思想。你會慢慢地發現，愛孩子、愛這個崗位，已經成為習慣和自覺。這種習慣和自覺是在你驀然回首時突然發現的。
不信，你試試看！