2010年11月4日
今天進行每學期三次例行教案檢查之期中檢查，在檢查教案的過程中，有點滴的思考，記錄如下：
·教師要真正做到減負，其實要認認真真寫教案，備好課。所謂磨刀不誤砍柴工就是這個道理。
·備課，真的是在“準備教學”啊。所謂課上一分鍾，課下“十年功”啊！
·付出和收獲真的是有密切關係的。
·滿瓶不語，半瓶晃**。越是優秀的、教學成果突出的教師，越是備課最認真。所以才成了優秀和骨幹啊！
·那些最年輕的教師，備課也是最認真的，因為擔心最差；那些有了幾年經驗，有了一些成績，班級學生分數不是最好也不是最差的老師備課往往是最不認真的。
·優秀的之所以優秀，就是因為他們成功跨過了“七年之癢”——半瓶子期；平庸的之所以平庸，就是因為他們坐擁固有的那一點經驗不再進取。
·那些優秀的不一定是最辛苦的，那些平庸的也不一定就輕鬆。除了心理壓力、輿論影響外，還有因為“無備”所以“有患”啊！因為課堂上的時間不能充分利用，所以課外就更要加班加點。但結果往往是事倍功半。