幾乎沒有不犯錯誤的孩子，具有學習障礙的兒童更不例外。但是由於他們在心理上的特殊性，家長應該理性地對待孩子的錯誤。因此，在孩子犯錯誤時家長仍然能保證理智，控製住情緒，然後再耐心地幫助孩子並教導孩子，是非常重要的。接下來給各位家長一些小建議。
★一件錯事不能處罰多次，對於當前的錯誤要就事論事，而不要牽扯其他事情
孩子犯了錯誤，父母的態度要一致，應由一方處罰。不要父親處罰過後，母親再次處罰；當時罵過了，過後想起又罵；這件事罵過了，想起前一件事甚至更多的事加在一起罵等，不要犯多次處罰同一件事的錯誤。
★堅持正麵教育
對有錯誤的孩子非打即罵往往毫無效果，甚至更糟。應首先站在孩子的角度了解孩子這樣做的動機和目的，孩子這樣做是為了滿足自己哪方麵的需要。了解了孩子的需要，家長才能知己知彼，通過其他渠道使孩子得到滿足，從而從根本上消除孩子的不良行為。如一個6歲的男孩總是偷媽媽的絲襪，他的爸爸媽媽多次勸誡他都沒法改變他的這種習慣，後來甚至多次打罵他，還是無濟於事。後來在谘詢師的引導下，他的父母了解到孩子的這種習慣是由於奶奶離開他家後，父母工作太忙而沒有能給他足夠的關注，使得孩子在情感上的缺失得不到補償，才會對頗具母性意味的絲襪著迷。此後他的父母增加了跟他在一起的時間，常常與他一起玩兒，帶他一起出去，很快小男孩就不再偷絲襪了，他的情感需要從正常的渠道得到了滿足。
★父母的教育措施要一致
家庭教育孩子切忌一個管、一個護、一個嚴、一個寬，那樣會被孩子鑽空子，取其所需，使家長失去威信，導致根本無法改正孩子的不良行為。家長在教育孩子時要意見統一，配合默契，有不同看法可過後再提。同時，同一位家長對待孩子的態度也要統一而不能前後矛盾；家長對孩子的規定和政策也要統一並堅持貫徹，在原則性的問題和規則上，不能孩子一哭一鬧或采取其他的反抗方式家長就讓步。這樣對孩子的不良行為是一種強化，使孩子延續這種反抗方式來控製家長，達到自己的目的。