許多孩子不愛閱讀，主要是嫌經常查字典或背課文麻煩，或對字義不了解造成的。還有一些孩子閱讀時隻注重讀音的正確性，不注重意思，自然覺得內容枯燥。家長在這方麵可以做輔導。一個簡單的方法是家長事先給孩子讀一遍材料，然後把生字挑出來，給孩子講解字義並寫出來，然後與孩子一道討論。也可以反過來，讓孩子讀一遍，然後提出生字，與家長討論字義。在閱讀之前將生字選出來，而不是讓孩子帶著許多生字來閱讀。生字越多孩子就越會失去閱讀興趣，所以，家長一定要在孩子閱讀之前，與孩子討論重要的字。在閱讀過程中，家長要鼓勵孩子使用聯想的方式，力圖讓孩子對字詞有新的理解。
此外，家長還要有培養孩子對字義的猜測，對於一些重要的字，家長可以不給孩子講解，而是要他們憑借這個字的前後聯係來猜這個字。這主要是培養孩子的字形意識。
鼓勵孩子指出自己感興趣的字、覺得好奇的字，寫下來，然後與同學們一道交流。還可以讓孩子把自己感興趣的字記在本子上，整理成有規律的排列。
家長也可以更為直接地指導孩子閱讀，如遇到孩子不會的字，可讓孩子練習造句、講解字義、組詞等。
家長在輔導孩子閱讀時，注意不要使用過難的材料，要難易適度，尤其是生字不可過多，要能引起孩子的閱讀興趣。在閱讀過程中，家長在任何情況下都不要著急，要創造出一個溫暖的閱讀氣氛。