說到背書，很多人都會想到死記硬背；想到自己從小學到中學，不知在老師的強迫下背了多少東西，不免對背書心生厭煩。因此，也就不太要求自己的孩子背書了。
其實，背書對兒童的語言學習是非常必要的。從學習能力的角度講，善於背書的孩子，往往聽知覺能力也較高。這是為什麽呢？
★背書可以訓練兒童聽覺記憶的能力
兒童進入小學，開始了與以前完全不同的生活，如上課時間長、老師要求多。很多小學生的家長為孩子不能適應小學生活而苦惱：孩子上課注意力不集中、記不住老師說的話……其實孩子的這些表現都與聽覺記憶能力，特別是聽覺記憶的廣度不足有關。而提高兒童聽覺記憶力的一個方法就是背書。有些人反對讓較小的孩子背東西，認為這時孩子並不理解所背內容，對孩子發展沒好處。但從心理學的角度看，一定程度的機械記憶可以擴充兒童記憶的廣度，這對兒童上課接納較長的語言信息是很有幫助的。兒童隻有完全接納了信息，才有完整了解內容並能做出恰當的言語或動作反應的可能。另外，兒童背書的過程是一個聽—說結合反複練習的過程，在反複的聽—說結合過程中，孩子的聽覺記憶力、聽覺的編序力、言語表達力也自然會有所提高。
★背書可以豐富兒童的詞匯，增強其理解力
兒童隻有具備豐富的詞匯並知道使用這些詞匯的場合，才能夠較好地聽清、聽懂老師講課的內容，並善於用恰當的詞匯、語句表達自己的思想，成功地與他人實現溝通。有些兒童不善辭令，經常話到嘴邊卻不知如何表達，隻好用動作、手勢替代。我們就可以通過讓兒童背文章來改變這一現象。背書對豐富兒童的詞匯和了解各種詞匯的使用場合起著很好的輔助作用。特別是低年級的學生，閱讀能力還較弱，背書就成為豐富他們詞匯的重要手段。當然，背書還是應以兒童能夠理解的內容為主，這有利於兒童擴展有意義的詞匯。