學習障礙者同時也有可能伴隨其他與大腦發育有關的障礙或其他心理障礙，概括來說主要有以下三類障礙。
★注意力缺損多動障礙（ADHD）
該障礙過去也叫做多動症。學習障礙患兒中約有30%～50%的人同時也具有注意力不集中、自我控製能力差、學習不興奮、缺少學習的計劃性和時間感，不能聽從指令、不能延遲需要滿足等。導致這些現象的可能的原因是大腦中樞神經功能失常涉及多個腦區，影響了不同功能的大腦皮層。
★**症（TS）
學習障礙患兒中有部分患有**症，即經常不由自主地搖頭晃腦、擠眉弄眼、抓耳撓腮。**不同於多動，**是不由自主的、強迫的，是由腦神經異常放電引起的，常伴隨著說髒話、自言自語或怪異的表情。而注意力缺損多動障礙患兒僅是注意力分散、自我控製能力差，但不出現強迫行為和肌肉抽搐行為。
★品行障礙（CD）
患有品行障礙的主要表現是不尊重其他兒童的權利、凶殘地虐待動物、說謊、偷竊、破壞規則、縱火、對自己的行為不負責任等。這些兒童通常具有一個極不健康的家庭環境，受到忽視或虐待，缺少家長的關愛與社會支持。