單元一 學習過程的評價

學習過程是學生在教師有計劃的指導下索取知識、同化知識、物化知識、應用知識、解決問題、遷移知識的過程。這是一個複雜的認知過程，學生在這個過程中，都將付出極大的代價，然而未必換來與代價相當的結果。付出與收獲失去平衡，說明學生在學習過程中遇到了困難，或者在某一階段遇到了障礙，如不及時發現並糾正，將會導致學習結果與學習目標的差距。