甘肅省隴西縣菜子小學 劉剛 馬鵬毅
一、一個優良的傳統
菜子小學早在1985年就大興課改之風，時任校長的王俊雄同誌，在數學教學中學習邱學華的嚐試教學法，當時，還沒有電腦等先進的辦公設備，學校就刻印了《嚐試教學法初探》、《嚐試法教學程序》等資料，組織教師學習。通過學習，教師了解到嚐試教學法和傳統教學法的根本區別是，嚐試教學法真正意義上把學生放在了學習的主體地位，使學生成為課堂的主人。裴振傑、鄧鳳來、康世軍等老師積極學習此法，不斷嚐試，認真鑽研總結，在教學中均取得了良好的效果，菜子小學在當時也是名噪一時，在定西地區七縣引起了廣泛關注，前來參觀學習者絡繹不絕。可惜的是，這一優秀的教學方法沒有很好地傳承發展下來，一度中斷十多年。
二、一份未了的情誼
2005年10月，學校更換領導班子，劉剛同誌當校長後，他把課堂教學改革放在學校工作的重中之重，組織教師多次學習蘇文老師撰寫的《獨具風格的邱學華教學法》，據劉校長回憶，與嚐試教學法的緣分要追溯到自己剛參加工作之時，1989年，他從隴西師範畢業分配到菜子二十鋪學校任教，當時有一個叫張誌強的老師上課很特別，感覺張老師講得少，學生練得多，教師輕鬆，學生愉快，每到考試，成績卻總是名列前茅。起初隻是好奇，後來一個偶然的機會，劉剛看到蘇文老師發表在《甘肅教育》上《獨具風格的邱學華教學法》這篇文章，如獲至寶，認真拜讀了全文，並了解了“一個興趣兩基本，三個為主四當堂，五步教學六結構”的嚐試教學法模式，隨後他將這篇文章剪貼並保存下來，一藏就是十五年。2005年時任校長的他，把保存的文章複印出來，組織教師多次研討學習，如今，這張發黃的紙頁已丟失，但是保存下來的複印件還依稀可見當時的用心良苦。邱學華老師的嚐試教學法已深深地紮根在了菜子小學每一個老師的心中。