湖南省瀘溪縣教育科學研究所 楊宏生
瀘溪縣地處湖南省西部，是一個國扶和移民庫區貧困縣。由於曆史和地理的原因，經濟欠發達，文化較落後。在這種背景下，如何提高我縣的教育教學質量，已成為全縣教育工作者共同研究的新課題。為此，我們積極謀求一種適合我縣縣情的好方法和好途徑。1983年，我們終於尋到了嚐試教學法。三十年來，由於領導重視，教師青睞，學生喜歡，嚐試教學法在我縣得到了全麵推廣，教育教學質量穩步提高，基礎教育名列全州前茅。
我縣自1983年運用嚐試教學法以來，經曆了從一個教學班到全縣推廣，從小學到中學，從數學學科到多門學科的發展曆程。現在我縣已有嚐試基地學校19所，研究課題16個，有會員398人，采用嚐試教學的教師1500多人，使用學科14門，受教學生達23800多人。
一、健全機構、強化管理
健全機構、強化管理，是搞好嚐試教學推廣與研究的重要保證。為此，我們成立了以教育局副局長為組長，教科所所長、各學區（校）校長為成員的“瀘溪縣嚐試教學推廣與研究領導小組”，專門負責全縣的嚐試教學推廣與研究工作。各學區（校）也相應成立了以校長為組長，副校長、教導主任、教科室主任、教研組長為成員的工作小組，具體負責嚐試教學的推廣、應用和研究工作。現在，我縣已把嚐試教學的推廣、應用和研究工作，當作課堂教學改革的大事來抓，並與校本教研、校本培訓以及課程改革結合起來，納入教育工作目標管理，與年終評獎、評優掛鉤。為了營造嚐試教學推廣、應用和研究的氛圍，學校在經濟困難的情況下，擠出有限資金，寫固定宣傳標語28幅，印發有關嚐試教學資料2896份，購買嚐試教育圖書860多本。如浦市學區、上堡學區等學校在校內醒目的地方寫有固定標語，浦市學區、解放岩學區、合水學區等學校印發有關嚐試教學資料，發放給教師。分會每學期還對各校的嚐試教學推廣、應用和研究工作進行一次督查視導，指導各校嚐試教學的推廣、應用和研究工作。同時，要求各嚐試基地學校，每年向分會上交嚐試教學計劃和經驗總結各1份。