給孩子講故事，除了有利於孩子的語言和思維發展，更能使孩子通過故事養成一些良好的生活習慣，豐富他們的生活經驗。有時，我還會和熊壯壯一起去體驗故事。
《劈裏啪啦》係列繪本裏有一本《車來了》，講的是坐公共汽車的規則之類的。一個星期天，我就帶著熊壯壯全程體驗了一把。我們像書中的河馬、小豬和小老鼠一樣，排隊上公共汽車，熊壯壯興奮得眼睛放著光，還說一路，諸如“我們坐在小鱷魚的座位上”，“這個司機不是小熊”……聽得一車人哭笑不得。
車到站了，我們又過馬路去對麵的百貨商店，簡直就和書裏的故事一模一樣。回家後，他自己總結出“我們的公共汽車”和書裏的有什麽不一樣的地方，“我們的百貨商店”沒有兒童遊樂園……再講這個故事，他就會把自己體驗到的一些內容加進去，總之，收獲頗豐。
孩子還都愛把自己和故事裏的人物、小動物聯係起來。在郊外野餐，我們帶的三明治，熊壯壯會說：“和小熊帶的午飯一樣！”看過小動物們學刷牙的故事，他會要求：“媽媽明天也像這樣教我刷牙。”
幼兒園老師也經常給小朋友講故事。有一天我接熊壯壯回家，路上他對我說：“沒有吃的，沒有衣服穿，沒有媽媽，小女孩好可憐！”聽得我一頭霧水，好在很快反應過來了，問他：“是不是老師給你們講《賣火柴的小女孩》了？”“嗯！”
那幾天熊壯壯總是念叨這個故事，還從自己的書裏翻到了，可他的“言論”卻發生了變化：“有吃的，有衣服，有媽媽！”我很奇怪：“哪裏有？”“這不。”他指著書裏的插圖。原來，他以為小女孩點亮火柴想象出的食物、媽媽都是真的。盡管我解釋了半天，他還是似是而非，在他那個小小的心裏，隻相信他看到的，而且，他怎麽也想不明白，一個小朋友怎麽會沒有媽媽呢？那是絕對不可能的！