三、靈活而多樣地開展教學

綜合高中積極學習和借鑒普通高中與職業教育的課程改革經驗，推進學生的自主學習、合作學習，開展“導學案”“導生製”等學習方式的探索，推進理論與實踐相結合的教學方法創新，開展社會各領域觀摩調研與學徒見習等活動，推進工學交替、現代學徒製理念引領下的教學組織方式的變革，開展“交替式”的長短學期、大班與小班相結合、長課與短課相結合的實踐探索。

綜合高中應根據自身特點，加強學校實踐基地建設，建立學生綜合實踐製度，加強職業類課程的實操性；建立基於學情分析的學術類課程分層教學機製，提高數學類課程的針對性。